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上一条:高耀，沈文钦，陈洪捷，刘瑞明. 贯通式培养博士生的学位论文质量更高吗？——基于2015、2016年全国抽检数据的证据，《高等教育研究》，2019年第7期，第62-74页。（封面推荐论文）（中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊）
下一条:高耀，陈洪捷，沈文钦. 学术型博士生教育的分流与淘汰机制设计——基于贯通式培养模式的视角，《高等教育研究》，2017年第7期，第61-68页。（中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊）
