工作经历
· 2024.7- 至今
天津大学教育学院 → 教授
· 2018.6 - 2024.6
天津大学教育学院 → 副教授
· 2015.7 - 2018.6
北京大学教育学院  → 全职博士后
研究方向
· 学位与研究生教育
· 高等教育理论与政策
社会兼职
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· 中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事
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· 中国教育发展战略学会教育评价专业委员会理事
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· 中国社会学会教育社会学专业委员会理事
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· 《研究生教育研究》第一届青年编委会委员副主任
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· 北京大学中国博士教育研究中心兼职研究人员
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· 北京大学研究生学情调查与质量评价研究基地研究人员
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· 中国学位与研究生教育学会“四有导师学院”讲席专家
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· 中国教育发展战略学会人才发展专业委员会专家库成员
个人简介
高耀,管理学博士,天津大学教育学院/研究生教育研究中心教授,博士生导师,中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事,中国教育发展战略学会教育评价专业委员会理事,主要研究方向为研究生教育理论与政策、研究生教育评估与管理。主持国家社科基金、教育部人文社会科学基金、教育部重大攻关项目子课题、中国博士后科学基金特别资助、中国博士后科学基金面上项目等十多项科研项目,参与国务院学位办、国务院督导办、教育部学位中心、中国学位与研究生教育学会、中国研究生院院长联席会等单位委托重大研究课题多项,出版学术著作《中国博士生教育质量评价与机制调整》(北京大学出版社,2024)、《学术型硕士生培养现状研究》(上海交通大学出版社,2024),在《北京大学教育评论》《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》《学位与研究生教育》《研究生教育研究》《复旦教育论坛》《Asia Pacific Education Review》《Chinese Education & Society》等专业刊物发表学术论文一百余篇,获第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖(3/4),天津市第十八届社会科学优秀成果奖三等奖(1/1),江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖(1/3),陕西高校人文社会科学研究优秀成果三等奖(1/3),天津大学研究生教育教学成果一等奖(1/10)。
学术成果
论文成果
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[1]高耀. 学科文化与博士学位论文的创新标准——基于哲学、社会学和物理学的考察,《北京大学教育评论》,2018年第1期,第15-38页。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价顶级期刊)
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[3]高耀. “双一流”建设中需要厘清的三个基本理论问题:目标、实施与评价,《高等教育研究》,2022年第12期:43-52。(封面推荐论文)(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
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[4]高耀,许丹东,陈洪捷. 项目依托与博士学位论文质量评价——兼论组织化科研的学科边界,《高等教育研究》,2023年第5期:58-69。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
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[7]高耀,陈洪捷,沈文钦. 学术型博士生教育的分流与淘汰机制设计——基于贯通式培养模式的视角,《高等教育研究》,2017年第7期,第61-68页。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
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[8]许丹东,高耀,沈文钦,徐浩天. 推迟的社会化:博士生婚育与延期毕业的关系研究,《高等教育研究》,2023年第2期:60-70。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
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[9]高耀,刘志民,方鹏. 人力资本、家庭资本与大学生就业政策绩效——基于江苏省20所高校的经验研究,《高等教育研究》,2010年第8期,第56-63页。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
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[10]刘志民,高耀. 家庭资本、社会分层与高等教育获得——基于江苏省的经验研究,《高等教育研究》,2011年第12期,第18-27页(封面推荐论文)。(中国人文社会科学期刊AMI综合评价权威期刊)
著作成果
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[1]学术型硕士生培养现状研究


