刘鑫桥，天津大学教育学院副教授、硕士生/博士生导师

学习经历：

2020年7月，在北京大学教育学院/中国教育财政科学研究所获博士学位（提前1年毕业，导师：王蓉教授）

2019年5月至10月，在美国宾夕法尼亚州立大学从事访问学者工作

2015年7月，在中国人民大学教育学院获硕士学位

2013年6月，在华中师范大学获双学士学位（数学、经济学）

工作经历：

2015年7月至2017年7月，在南开大学教务处工作

2020年7月，通过“北洋学者英才计划”以副高职称（任职时间：2020.7.6）引进到天津大学教育学院工作

2023年3月至2024年3月，受天津大学委派，在教育部教育质量评估中心/中国工程教育专业认证协会（CEEAA）工作锻炼1年

2024年1月，通过校内外同行评议和校级竞争性评审，获天津大学长聘教职（英才/长聘副教授，任职时间：2024.1.1）

学术成果：

作为第一作者/通讯作者在European Journal of Psychology of Education、Journal of Affective Disorders、British Journal of Educational Psychology、Applied Economics Letters、《清华大学教育研究》《教育发展研究》《中国社会科学报》等国内外核心期刊/报刊发表论文90余篇，其中SSCI/SCI期刊论文40余篇。以第一作者/通讯作者发表的4篇论文入选ESI热点论文（全球前0.1%）、15篇论文入选ESI高被引论文（全球前1%）；他引次数2000余次。

出版中英文专著5部（2021年、2024年、2025年）。

主编并出版本科生教材1部（2024年）。

学术兼职：

兼任中国教育发展战略学会教育财政专业委员会理事、教育部马工程重点教材审读专家、教育部本科教育教学审核评估专家、英国惠康基金会（Wellcome Trust）基金项目评审专家、泰晤士高等教育全球学术声誉调查（THE's Academic Reputation）和QS全球学术调查（QS Global Academic）咨询专家等。

应邀担任13本高水平学术期刊的副主编/编委，包括SSCI Q1期刊New Directions for Child and Adolescent Development、SSCI Q1期刊Depression and Anxiety等7本SSCI/SCI一区期刊的副主编/编委，以及Journal of Education and e-Learning Research、Human Behavior and Emerging Technologies和Education Sciences等多本国际期刊的副主编/编委。

科研项目与获奖：

主持国家社会科学基金、国家级新工科研究与实践项目、国家自然科学基金、教育部人文社科研究一般项目等省部级及以上纵向课题7项。

入选天津大学“北洋学者英才计划”（2020年）、中国科协青年人才计划（2022年）、Socpus主题全球顶尖学者（2024年）、科睿唯安ESI全球前1%学者（2024年）。

获国家级教学成果奖一等奖（2023年）、天津市教学成果奖特等奖（2022年）、第四届天津高校智库优秀决策咨询研究成果二等奖（2022年）。

• 教育经济与政策、学生发展、工程教育

• 国家级教学成果奖一等奖，教育部，2023
• 天津市教学成果奖特等奖，天津市人民政府，2022
• 第四届天津高校智库优秀决策咨询研究成果二等奖，天津市教委，2022

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• Liu, X*., Zhang, Y., Cao, X., Gao, W. . Does anxiety consistently affect the achievement goals of college students? A four-wave longitudinal investigation from China. Current Psychology. 2023. SSCI Q2.
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