宋亚峰
- 教师拼音名称：Song Yafeng
- 性别：男
- 职称：副教授
- 所属院系：教育学院
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· 在《光明日报》《高等教育研究》《高等工程教育研究》《江苏高教》《国家教育行政学院学报》《大学教育科学》《现代教育管理》《Behavioral Sciences》《International Journal of Human–Computer Interaction》等SCI / SSCI / CSSCI及中文核心期刊发表论文70余篇 ，其中，多篇被人大复印资料和中国社会科学网全文转载，多篇入选哲学社会科学主文献，连续多年入选相关领域“高贡献作者”和“全国高被引学者Top1%”。代表性成果如下，其他成果请检索“中国知网CNKI 和 web of Science网站”。
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· 宋亚峰,等.高等职业教育资源区域配置效率的空间计量研究[J].高等工程教育研究,2019(01):144-151.（人大复印资料全文转载、中国社会科学网全文转载）（CSSCI）
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· 宋亚峰,潘海生. 教育数字化背景下职业教育专业建设与产业发展谱系图构建研究 [J]. 高等工程教育研究, 2023, (5): 137-143. （CSSCI）
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· 宋亚峰,等. 新质生产力背景下职业本科院校的专业布局模式及其适配机理 [J]. 现代教育管理, 2025, (10): 88-99. （CSSCI)）
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· 宋亚峰. 一流大学建设高校博士层次学科布局模式与生成机理 [J]. 大学教育科学, 2025, (5): 22-30. （人大复印资料全文转载）（CSSCI）
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· 宋亚峰,等.“双高计划”建设院校的专业布局与生成机理[J].江苏高教,2021(02):112-118.（CSSCI）
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· 宋亚峰,等.一流大学建设高校的学科生态与治理逻辑[J].高等教育研究,2019,40(12):26-34.（CSSCI）
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· 宋亚峰. 贯通·融通·联通：职业本科院校专业结构的适配逻辑 [J]. 国家教育行政学院学报, 2023, (6): 78-87. （CSSCI）
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· 宋亚峰,等.我国一流大学建设高校的学科布局与生成机理[J].江苏高教,2018(09):9-15.（CSSCI）
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· 宋亚峰.高职专业群的生态系统与进化机理研究[J].高等工程教育研究,2020(06):141-147+200.（CSSCI）
